Вопрос различия интеллекта обоих полов насчитывает не одну тысячу лет, еще Аристотель пытался размышлять на эту тему. Более осознанно наука стала изучать половые различия интеллекта и умственных способностей людей с середины 19 века. Но и это были весьма наивные изыскания. Чарльз Дарвин в «Происхождении человека» писал: «Мужчина смелее, агрессивнее, энергичнее и изобретательнее женщины. В абсолютном измерении мозг мужчины больше, хотя соотношение величины мозга и массы тела в полной мере не выяснено
Начнем с мозга
Мужской мозг действительно отличается от женского как по размеру, так и по строению. У мужчин более выражена асимметрия и сильнее развиты связи внутри полушарий мозга, а у женщин — между полушариями. Это влияет на когнитивные способности: например, у мужчин лучше зрительно-пространственное мышление, а у женщин — вербальные навыки и память на лица.
Хотя многие ученые считают, что мозг человека редко обладает явными отличиями, обусловленными его полом. В 2010 году нейробиолог Дафна Джоэл провела исследования, в которых сопоставила снимки мозга около 1,5 тысячи человек. Она обнаружила, что особых различий между полами нет, а обладатели типичных мужских и женских мозгов встречаются довольно редко.
Мозг каждого человека в разных пропорциях обладает чертами, которые устаревшие исследования приписывали какому-то одному полу. Мозг человека можно сравнить с паззлом — и в каждом отдельном случае получается уникальный набор характеристик.
Другие нейробиологи, уже в 2021 году объединили результаты исследований за 30 лет и пришли к выводу, что различия в строении мозга мужчин и женщин, могут быть вызваны не половой принадлежностью, а разницей в размерах тела. Мужчины обычно крупнее женщин, поэтому и мозг у них в среднем больше на 11%. Но если сравнить мозг двух мужчин — разного роста и веса, то обнаружится такая же разница в размерах. Кстати, крупный мозг абсолютно не гарантирует наличие выдающихся умственных способностей.
Далее по списку половые гормоны
Половые гормоны — эстрогены и андрогены — тоже могут влиять на мозг. Существуют исследования, которые показали, что тестостерон — улучшает способности к пространственному ориентированию, причем не только у человеческих мужчин, но и у самцов некоторых животных. Пространственное ориентирование это способность понимать величину и форму предметов и мысленно их вращать.
Увеличение уровня тестостерона у женщин также приводит к улучшению пространственного мышления. В одном исследовании женщин разделили на две группы. Одним капали под язык пол миллиграмма тестостерона, а другим — плацебо. У женщин из первой группы уровень тестостерона в крови вырос в 25 раз, и это увеличило активность областей мозга, которые задействованы в пространственном ориентировании.
Участницы этой группы быстрее справлялись с заданиями на мысленное вращение и определение направления к ориентиру, чем женщины, которые получили плацебо
Хотя существуют данные, что навыки пространственного ориентирования тоже не врожденные, а приобретаются в течение жизни. Метаанализ 128 исследований, в которых участвовало более 30 тысяч детей и подростков, показал, что разница в навыках мысленного вращения объектов практически не наблюдается у детей младшего возраста, а мальчики начинают справляться лучше девочек только примерно в 6 лет. Если Тестостерон начинает влиять на развитие человека еще до рождения, то врожденные различия в способностях должны быть заметны с самого рождения, но этого не происходит.
Эстрогены тоже могут воздействовать на мозг и когнитивные функции. Также действие эстрогены влияют на память и обучение.
Хотя обычно андрогены называют мужскими гормонами, а эстрогены — женскими, они есть и у женщин и у мужчин. Отличается только их уровень: количество тестостерона обычно выше у мужчин, а эстрогенов — у женщин. Причем уровни гормонов не фиксированы, они постоянно изменяются в зависимости от различных факторов.
Вообще нельзя сказать что какой то пол более умный, а другой отстающий. По данным исследований, в IQ-тестах представители обоих полов показывают одинаковые результаты. А научные работы, в которых один пол получает преимущество, часто подвергаются критике.
Известный нейроэндокринолог Роберт Сапольски считает, что никакого «гена способностей к математике», связанного с полом человека, не существует. Гораздо важнее, в каких условиях живет человек, и в каких условиях он рос.
Гендерная социализация
Профессии, связанные с точными науками, например ИТ, не просто обещают высокие зарплаты, но и остаются в основном мужскими. В американских ИТ компаниях женщины занимают около 30% рабочих мест, а в России эта цифра составляет 26%.
Тут дело не в том, что мужчины умнее. Причина такого баланса - гендерная социализация. Так называют процесс усвоения человеком правил поведения и установок в соответствии с половой ролью. Гендерная социализация начинается в детстве: родители поощряют или блокируют поведение ребенка или интерес к конкретным видам деятельности.
Полная версия статьи в формате подкаста:
Во многих семьях мальчиков воспитывают упертыми и уверенными в себе, водят их в различные интеллектуальные кружки и дарят им развивающие игрушки и книги. В девочках наоборот, родители поощряют скромность и интерес к играм на семейную тему.
Иногда родители, считают своих детей мужского пола умными по умолчанию. А девочкам в таких семьях светит максимум кукла и розовое платье. В Великобритании проводился эксперимент, в нем родителей попросили примерно оценить интеллект своих сыновей и дочерей. Почти все опрошенные заявили, что уровень IQ у мальчиков выше, чем у девочек. Причем так ответили даже семьи, в которых одновременно росли и сын, и дочь.
Во взрослом возрасте гендерная социализация значительно влияет на выбор профессии. Например, женщины могут не слишком уверенно вести переговоры о зарплате, не стремиться на руководящие позиции, соглашаться на менее амбициозные проекты и испытывать неуверенность в себе.
В 2020 году, американские ученые изучили, как мужчины и женщины справляются с рабочими задачами, где необходимо было вести подсчеты, — и участники эксперимента обоих полов показали одинаковый результат. Но когда их попросили оценить, насколько хорошо они выполнили задания, женщины были менее уверены в правильности своих ответов.
Женщины действительно хуже решают математические задачи, если думают, что им это «не дано». Один такой эксперимент показал, что напоминание о стереотипах даже меняет работу мозга. Некоторым участницам перед выполнением задания говорили, что женщины не умеют считать и вообще не дружат с математикой. После им проводили МРТ, и оказалось что у них во время решения задач активировалась область, ответственная за регуляцию эмоций. У женщин, которым не говорили про их слабые способности, активнее работали области, которые как раз связывают с математическими навыками.
Не удивительно, что у мужчин больше шансов попасть на интеллектуальную работу. В 2019 году американские ученые попросили тысячу добровольцев прочитать описание вакансии, а затем порекомендовать на эту работу двоих своих знакомых. Одной половине участников дали описание, в котором было сказано, что нужен умный человек для сложной интеллектуальной деятельности, а другой половине — что ищут просто хорошего сотрудника. На работу, требующую усердия, мужчин и женщин рекомендовали практически поровну, а вот подходящими для интеллектуальной работы намного чаще называли именно мужчин.
Другие факторы, которые могут помешать женщинам построить карьеру, — необходимость заниматься детьми и вести быт. Даже в странах, которые считаются прогрессивными в вопросах равенства полов, женщины все еще в разы больше работают по дому и чаще уходят в декрет. Даже если женщина не подвержена стереотипам и уверена в себе, все это может помешать ее карьерным достижениям.
К сожалению, современная культура настаивает, что мужчинам думать необходимо, в то время как "женщинам думать не обязательно". В ту же сторону работает и желание мужчин чувствовать свое интеллектуальное превосходство: девушка, играющая немного дурочку, для многих мужчин более привлекательна, и девушки это учитывают. В результате, даже если женщины в целом по своему интеллекту ничем не уступают мужчинам, на практике во многих ситуациях, девушки к необходимости думать относятся философски и свой ум используют не всегда.
Влияние гендерной социализации на мозг
Лиз Элиот в книге «Розовый мозг, голубой мозг» пишет о том, гендерная социализация может менять строение мозга. Человеческий мозг способен меняться под влиянием обучения, выполняемой работы, увлечений, образа жизни и других факторов.
У людей, которые с детства выбирали занятия, не требующие, много считать и запоминать большие объемы информации мозг анатомически будет отличаться от мозга тех, кто постоянно использует эти навыки.
Как мужчины и женщины оценивают свой интеллект?
Исследования показывают, что люди часто ошибаются в оценке уровня своего интеллекта. Мужчины часто считают его более высоким, чем он есть на самом деле, а женщины наоборот, себя недооценивают. Причем люди остаются при своем мнении, даже если объективные показатели говорят об обратном. К примеру, студенты мужского пола уверены, что их одногруппники умнее одногруппниц, несмотря на то, что получают более низкие оценки.
Чаще всего стереотипу об интеллектуальном превосходстве мужчин и отставании женщин люди иногда следуют неосознанно. Во время масштабного исследования 3 тысяч людей из 79 стран , у участников спросили, верят ли они в то, что мужчины умнее женщин. А потом предложили пройти тест на ассоциации: в нем нужно было очень быстро сопоставить картинку и относящееся к ней слово.
Когда участникам встречалось слово «гений», они чаще выбирали изображение мужчин. Люди ассоциировали с слово гений с картинкой мужчины в 75% случаев. Так отвечали даже те участники, которые до этого уверяли, что не подвержены стереотипам и не считают мужчин умнее женщин.
Стереотипы об интеллектуальном превосходстве мужчин сопровождают людей с самого детства. В одном эксперименте американские ученые рассказывали детям историю про человека, который был «очень умным», а потом спрашивали, какого пола, по их мнению, был персонаж.
В возрасте пяти лет дети называли свой пол: мальчикам казалось, что умный герой истории — это мужчина, а девочкам — что это женщина. Но уже в шесть лет ситуация менялась, и дети обоих полов чаще считали, что в истории фигурирует мужчина. Более того, девочки начинали вообще избегать участия в играх, если было известно, что они «для умных».
Помимо общего интеллекта, то есть когнитивных способностей, выделяют еще и эмоциональный интеллект. Это способность человека понимать свои и чужие эмоции, распознавать, что чувствуют окружающие. Обычно считается, что женщины обладают более развитым эмоциональным интеллектом, хотя на самом деле общий показатель у людей обоих полов одинаковый.
Женщины опережают мужчин в эмпатии, способности выстраивать межличностные отношения, ответственности, а также лучше справляются с распознаванием и интерпретацией информации, которую люди передают друг другу во время общения, например лучше считывают эмоции. Мужчины же, обычно оказываются более стрессоустойчивыми, уверенными в себе и ассертивными, то есть умеющими отстаивать свои интересы.
Женщины и мужчины обычно показывают лучшие результаты именно в тех навыках, которые у представителей разных полов поощряются с детства. Так что эмоциональный интеллект, скорее всего, тоже зависит от гендерной социализации, а не уровня половых гормонов.
Итак, кто же умнее?
Сейчас ученые считают, что невозможно назвать один пол умнее. Большой разницы в результатах IQ-тестов мужчин и женщин нет, то мужчины, то женщины вырываются вперед. Мозг мужчин и женщин различается, но незначительно. Некоторые исследователи полагают, что эти различия связаны с разницей в размерах тела представителей двух полов. Величина мозга не связана напрямую с умственными способностями. Для интеллекта важнее структура и целостность мозга.
Гендерная социализация, то есть усвоенные человеком общественные нормы, значительно влияют на то, как люди выбирают специальность и оценивают свой интеллект. Если в мальчиках с детства поощряют тягу к науке и амбициозность, то девочкам часто говорят, что они не созданы для этого.
Не менее важны и внешние обстоятельства. Человеку будет сложно проявить свой интеллект, если у него нет возможности получить образование или его не берут на интеллектуальную работу для из-за гендерных стереотипов.
Женский ум больше «специализируется» на человеческих отношениях, женщин отличает эмпатия и высокий уровень эмоционального интеллекта. Однако здесь кроется и «подводный камень», «слабое звено»: попадая во власть эмоций, женщина испытывает затруднения в мышлении, оно «даёт сбой». Мужчины сильнее и надёжнее, когда речь идёт о принятии важных, логичных, ответственных решений, так как они без эмоций используют понятийное мышление. У каждого пола есть свои сильные и слабые стороны. Ещё один аспект: мужчины по своей сути — лидеры, в них силён дух борьбы и им присуща потребность опекать слабого. Высокий интеллект подруги скорее отталкивает мужчину или ущемляет его гордость, возможно, мешает ему чувствовать себя уверенно и реализовывать потребность доминировать. Поэтому женщины проявляют гибкость, используют свои способности в эмпатии и эмоциональный интеллект, избегая нежелательного соперничества. Возможно, предпочитая ощущать силу и заботу мужчины.
Важно не то, кто умнее — мужчины или женщины, а то, что достичь высокого уровня интеллекта могут и те, и другие, благодаря такому свойству мозга как пластичность. Каждый «силён в своём» и возможно, объединяя сильные стороны, мужчины и женщины способны свернуть горы.
Свежие комментарии